Les pictogrammes de déclaration des niveaux d’utilisation de l’intelligence artificielle générative (IAg) visent à clarifier le rôle de cette technologie dans la production de contenus. Développé par l’équipe pédagogique du Carrefour de l’enseignement et de l’apprentissage de l’Université du Québec à Chicoutimi (UQAC), ce système renforce la transparence et la responsabilité envers les utilisateurs. L’outil se décline en quatre niveaux distincts permettant de différencier les types d’interventions, allant d’une production sans aucune utilisation de l’IA à une assistance humaine minimaleCette approche favorise une meilleure compréhension des pratiques employées et encourage la clarté dans la création de contenus numériques.