Learning Together and Alone: Cooperative, Competitive, and Individualistic Learning
Johnson, David W. ; Johnson, Roger T.
Référence bibliographique complète
Johnson, David W. (1994). Learning Together and Alone: Cooperative, Competitive, and Individualistic Learning. Allyn & Bacon, Boston.
Résumé
David et Roger Johnson, pionniers de l'apprentissage coopératif depuis les années 1970, synthétisent plus de 900 études sur la coopération, la compétition et l'apprentissage individuel. Leurs méta-analyses aboutissent à des tailles d'effet de d = 0,50 à 0,70 pour la coopération structurée. Ils définissent les cinq éléments de la coopération efficace : interdépendance positive, responsabilité individuelle, interactions promotrices, compétences sociales, et bilan du processus de groupe. Ils insistent sur l'importance du conflit sociocognitif constructif : c'est dans la confrontation bienveillante des idées que se construisent les apprentissages les plus robustes.
Concepts clés
Où cette source est utilisée
Cette source est utilisée dans la documentation des curseurs didactiques.
Curseur 3 - L'Interaction
Fondamental — Les 5 conditions de la coopération efficace (interdépendance, responsabilité, interactions, compétences sociales, bilan) structurent les niveaux 3 et 4 du curseur