• Depuis mars 2019

Formateur d’équipes pédagogiques dans différents réseaux et auprès de différents PO.

Thématiques de formation :

• Les fondements de la pédagogie Decroly
• Le cadre, l’autorité, la discipline – Quelles postures d’adulte adopter ?
• La pédagogie différenciée
• L’évaluation des apprentissages – en finir avec les points.
• Initiation aux méthodes alternatives d’enseignement (pédagogies actives)
• Construire les grandeurs à partir de la mesure
• L’autonomie en maternelle
• La pédagogie par projet
• L’objet surprise, un centre d’intérêt en maternelle et à l’entrée du primaire.
• Enseigner le traitement de données de manière active et concrète.
• Depuis septembre 2022

Accompagnement méthodologique et pédagogique de l’école Singelijn Secondaire à Schaerbeek

Conseiller pédagogique à l’école Singelijn active et inclusive à Woluwé Saint Lambert

Coaching d’adolescent·e·s (méthodes de travail, métacognition).

• 2020-2023

Enseignant à temps partiel à l’école En Couleurs (support et soutien des enseignant·e·s titulaires)

Formateur en Promotion à la Santé (Repères ASBL)

Superviseur et accompagnateur d’équipes pédagogiques : Ecole 2 et Ecole 8 de la Commune d’Ixelles, Ecole Arc-En-Ciel de la commune de Forest, Institut Saint-Dominique à Schaerbeek.

Coaching de direction à l’école 2 d’Ixelles et l’école Arc-En-Ciel

Engagé comme intervenant dans le Comité de Pilotage et le Groupe central du projet « Rabelais » – projet de création d’un établissement scolaire en tronc commun de la maternelle à la fin des humanités. Projet ambitieux porté par la commune d’Ixelles

• 2019

Co-fondateur de l’ASBL Pedagogia

Enseignant à temps partiel dans des écoles de la COCOF d’abord puis de la ville de Bruxelles ensuite.

Formateur en Promotion à la Santé (Repères ASBL)

Conseiller pédagogique à l’Institut Saint-Denis à Forest

Formateur pour l’asbl Pedagogia (formation aux méthodes actives)

• 2011 à août 2019

Directeur (école fondamentale à pédagogie Decroly). Mise en place du continuum pédagogique autour de la pédagogie Decroly, formation des enseignants à l’application de ce courant pédagogique, analyse et évaluation de l’évolution des pratiques.

• 1999 – 2004 / 2010 – 2011 – Ecole Plein Air

Instituteur primaire. Enseignement autour de la pédagogie du projet.

•  Janvier à Juin 2010 – FELSI et Jeunesses Scientifiques de Belgique

Formateur en didactique des sciences à la Felsi. Mise en place de modules de formation à destination des équipes pédagogiques, suivi des projets réalisés en école, collaboration avec les directions d’école.

Chargé de mission aux Jeunesses Scientifiques. Participation au développement du projet pédagogique de l’association.

• Avril à décembre 2009 – Institut de Formation en Cours de Carrière (IFC)

Formation de formateur en didactique des sciences

• Jeunesses Scientifiques

            Chargé de mission de janvier à juin 2010

Détaché pédagogique de 2004 à 2009. Initiateur des centres et plaines des vacances, coordination des activités pédagogiques (centres de vacances, projets scientifiques dans les écoles, mise en place d’ateliers et clubs sciences autour de l’éveil aux sciences en général et à la robotique en particulier).

• 1998-1999 – Ecole Nos Enfants

Instituteur primaire.