Intrinsic Motivation and Self-Determination in Human Behavior
Deci, Edward L. ; Ryan, Richard M.
Référence bibliographique complète
Deci, E. L., & Ryan, R. M. (1985). Intrinsic Motivation and Self-Determination in Human Behavior. Plenum Press. https://doi.org/10.1007/978-1-4899-2271-7
Résumé
Deci et Ryan formalisent la Théorie de l'Autodétermination (Self-Determination Theory), l'un des cadres les plus influents en psychologie de la motivation. Trois besoins psychologiques fondamentaux conditionnent la motivation intrinsèque : l'autonomie (se sentir à l'origine de ses actions), la compétence (se sentir efficace, capable de relever des défis) et l'appartenance sociale (se sentir connecté, valorisé). Quand ces besoins sont satisfaits, la motivation intrinsèque se développe ; quand ils sont frustrés, le désengagement s'installe. Appliquée aux consignes : une consigne imposée opaque (niveau 1) peut frustrer les trois besoins ; la co-construction (niveau 3) satisfait autonomie et appartenance ; l'auto-génération (niveau 4) maximise l'autonomie — à condition que les niveaux antérieurs aient d'abord satisfait le besoin de compétence.
Concepts clés
Où cette source est utilisée
Cette source est utilisée dans la documentation des curseurs didactiques.
Curseur 2 - La Consigne
Fondamental — La SDT explique les ressorts motivationnels de chaque niveau : l'autonomie vraie se construit progressivement, pas par retrait prématuré de la structure
Curseur 1 - La Tâche
Complémentaire — La qualité de la tâche conditionne également la satisfaction des trois besoins psychologiques