Chaque épisode prend un objet du métier et le déplie : un modèle, une posture,
une décision que l'on prend en classe sans toujours la voir. De quoi relire sa pratique et mettre
des mots dessus, en équipe ou seul.
Aucune méthode ne marche partout. Neuf curseurs qu'un enseignant règle à chaque moment de sa classe, souvent sans le savoir — la tâche, la consigne, l'interaction, la posture, l'étayage, le contexte, l'évaluation, la validation, la correction. Chacun gradué sur quatre niveaux, aucun niveau meilleur qu'un autre. Un dixième curseur, la justesse, sert à juger l'ensemble.
Jean Houssaye publie son triangle en 1988 : trois présences dans une classe — l'enseignant, l'élève, le savoir — et à chaque instant un sommet qui passe en veille. Celui qui reste dehors, Houssaye l'appelle le mort, et le mort finit toujours par jouer au fou. Marcel, élève de collège, objecte et pose lui-même la limite du schéma.
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